Психоемоционалното развитие на детето през втория месец

Разбира се, при условия на внимателна грижа и добър психо-емоционален контакт с майката, детето ще се чувства сигурно и удобно само в ръцете си. Ето защо бебето ще се стреми към постоянен контакт с майка си.

С други думи, едно бебе на две месеца се идентифицира с майка си като едно, тоест, не може да отдели своя "аз" от нея. Поради тази причина детето се държи съвсем спокойно, когато е с майка си и участва с нея във всичките й беди.

В тази ситуация детето няма да бъде капризно, не иска нещо, той може търпеливо и спокойно да се движи с майка си, само докато наблюдава всичко, което се случва наоколо.

Дете може да се почувства само в случай, че усеща дискомфорт (студ или треска) или някаква нужда (глад).

Детето по време на сън все още се нуждае от ограничено пространство, така че е добре да спи, като притискате улей в възглавницата или в гърдите на майка ми. Също така, ако трохата продължава да се люлее ръцете и краката (изхвърля) и да се събуди с вик, тогава тя все още трябва да бъде закръглена.

В тази възраст трохата вече може да "флиртува", т.е. да построи очи, за да флиртува: той се усмихва, удря очи и присвива. С тези действия детето демонстрира колко е сладък и добър. В допълнение, детето изглежда вече добре обоснована решителност и твърдост, те могат да протестират срещу някои действия на възрастните, които трохи изглеждат неприемливи за него.

Започвайки от два месеца, детето става много весело и весело. Бебето се усмихва, докато звучи, когато отвори широко устата си (усмивка изрази), това се случва, той се смее тихо. Много трохи започват да се смеят на гласа.

Също така, детето вече прекарва по-малко време в съня. В този период има два дълги периода на сън за един до три часа и четири до пет малки за десет минути. Освен това има дълъг сън, през който детето прави почивки за хранене и засаждане. Между другото, на възраст от два месеца, децата се показват като чучулиги и сови.

До края на втория месец от живота на бебето той трябва да може:

  • Обектът, който ще се движите на разстояние от 15 см от лицето на детето (близо до) бебето, трябва да се откъсне
  • Детето трябва да отговори на звъненето на звънеца. Например, можете да плачете или да потреперите, когато го чуете.
  • Детето прави други звуци освен плаче. Например, agukanie.

В случай, че ви се струва, че бебето ви все още не е достигнало тези основни показатели за общо развитие (дори и едно), винаги трябва да се консултирате с лекар. Не се притеснявайте, само в редки случаи забавянето показва, че има проблеми и така обикновено това не показва големи проблеми в бебето и в крайна сметка всичко е нормализирано.

Бременните бебета обикновено достигат основните основни параметри много по-късно от децата-връстници, това също трябва да се има предвид.

Бебето на възраст от два месеца също може да бъде в състояние, макар и да не лежи на корема, да държи играчката с върховете на пръстите, да обръща внимание дори на много малки предмети, да повдига главата с 45 °, да държи главата във вертикално положение, да вдига гръдния кош, облегнат на ръцете си. Също така едно дете може да се обърне (един път), да се смее на глас.

Психомоторно развитие на дете

В началото на втория месец бебето намалява екстензивния тонус на мускулите на врата и флексия в крайниците. Ако бебето е поставено върху цев, тогава той няма да отхвърли главата си.

Тръбата вече започва да се движи много по-активно: тя може да разкопчае гърбиците, да вдигне ръцете си в различни посоки, да ги повдигне напред и нагоре над раменете. Следва да се отбележи, че в края на първия и в началото на втория месец от живота на бебето двигателното и психо-емоционалното развитие започва да се подобрява забележимо.

При детето всички движения стават много по-различни, освен че някои движения на детето вече могат да бъдат наречени съзнателни. Например, в края на втория месец детето започва да дърпа ръцете си към устата си, смуче пръст, и вече по-близо до три месеца, той гледа на писалките си, протрива очи и т.н.

Струва си да се отбележи, че тези първи прояви на доброволни моторни умения са много важни за психомоторното развитие на бебето. И всичко това, защото двигателната и умствена сфера на дете до една година е един от компонентите.

Възможно забавяне в развитието на психо-емоционалните функции обикновено води до факта, че моторните умения не се развиват или развиват, а с отклонения. И на свой ред, ограничената способност на детето да познава околния свят, което води до закъснение в развитието на двигателните умения, разбира се, му пречи да се развива хармонично интелектуално.

Следователно хармоничното психомоторно развитие на бебето е много важно само в детската възраст, в което всеки ден трохите просто трябва да бъдат маркирани с различни постижения.

На възраст от два месеца, бебето, в позицията на корема, повдига главата за няколко секунди, въпреки че е "висящо" забавно, т.е. все още е нестабилно, така че главата на детето се понижава по време на обичайното време. На възраст от 2,5 месеца бебето вече е уверено и може да задържи главата си за дълго време.

Автор: Загдайлова Галина

You May Also Like

New Articles

Reader's Choice

© 2021 delamou.xyz