Образуването на семейни ценности сред младите хора

Сред ценностите, създадени от човечеството от десетки хиляди години, семейството е едно от най-големите.

СЕМЕЙСТВОТО е училище, където човек се учи как да живее в едно общество. Следователно, обучението на човек започва с възпитанието на семейството му. При влизане в детската градина с родители и деца се провеждат индивидуални консултации за организиране на ежедневието и свободното време в семейството, семейни ценности и правила, върху които се изучава семейството, а при необходимост се организират начини за решаване на проблемите.

Родителските лекционни зали от различни предмети постоянно работят, образователната работа се осъществява чрез информационни кътчета, съвети за родителите. Чрез историята на играта без роли, децата от ранна възраст се учат на ролите на три поколения: детето, майка и татко, баби и дядовци.

В детската градина се създават подходящи условия за формиране на детето и признаване на семейни ценности, а именно: независимост, старание, хуманност, предпазливост, справедливост, самоконтрол и отговорност. При сегашните обстоятелства е важно да се насърчава детето чрез историята на игрите без роли да използват придобития опит в практическия живот.

В основното училище темата за семейните ценности се развива в уроците по интегрирания курс "Аз и моята родина", в извънкласните образователни дейности, семейни празници. Традиционната семейна моралност: уважение към другите, грижа за старите и слаби членове на семейството, културата на семейните отношения, семейни тържества и традиции, морални семейни ценности: уважение, разбиране, подкрепа, доброжелателство, честност са най-спешните теми за разговори с младши ученици.

Най-благоприятното време за формиране на семейни ценности е младостта. През този период човекът е най-отворен към влиянията, а възгледите и впечатленията, получени в неговата младост, са дълбоки и съзнателни.

Проблемът за осъзнаването от страна на студентите на психологията на семейните отношения, психосексуалното развитие е един от най-неотложните в началната училищна възраст. Предвид изложеното по-горе, от 2001 г. насам е въведен избираем курс "Етика и психология на брачните отношения".

Основната цел на курса е подготовката на студентите за семейни и брачни отношения, приемането от висши ученици на модели на семейни отношения, информация за психологията на брака, ролята на съпруг, баща и майка, повишаване на обществения престиж на бащинството и майчинството, запознаване с проблемите на домакинството и семейната бюджетна организация. Практическите психолози са разработили всички уроци по този курс, включително информационни съобщения, интерактивни упражнения.

През 2008-2009 година. беше проведено проучване на ценностните ориентации на учениците на учениците от гимназията. Неговата цел е да изучава характеристиките на формирането на ценностни ориентации в живота на учениците от гимназията.

Исках да сравня приоритетите на ценностите в зависимост от пола на анкетираните и резултатите от изследванията от 2008 г. и 2009 г. въз основа на констатациите, да изготвям заключения и да разработвам начини за по-нататъшна работа по корекцията и развитието на ценностни ориентации за учениците от гимназията.

В проучването участваха 1054 ученици, включително 463 момчета и 591 момичета (участие в проучването "Ориентация към стойността") и 952 души, сред които 395 момчета и 557 момичета (разпитващи "Ценности на младежта").

Резултатите от тестовете показват, че доминиращите сред стойностите за анкетираните мъже са "здравето", което е 60% от респондентите. Следващото по отношение на броя на изборите е стойността за децата - "имайки добри и верни приятели", 55%; Що се отнася до женските респонденти, стойността на "щастливия семеен живот" - 48%, както и "наличието на добри и лоялни приятели" - отидоха на първо място - 47%.

Трябва да се отбележи, че "активният живот" (47%) е по-важен за анкетираните мъже, отколкото за любовта (42%) и "щастливия семеен живот" (16,36%). В същото време за респондентите от жените "щастлив семеен живот" (48%) надделява над значението на "приятелски отношения" (47%).

Най-малко значимите стойности за респондентите от двата пола са "щастието на другите" и "творческата активност" - 67%.

Друга методология, използвана по време на проучването, въпросникът "Ценностни ориентации на младежта" се състои от 21 въпроса и дава възможност да се изяснят нагласите и ценностите на учениците от гимназията в такива категории ценности и цели на живота:

  • Връзки с родителите;
  • Вижте приятелства, взаимоотношения с връстници;
  • Мисли за професионалното дефиниране и представяне на бъдещата работа;
  • Изгледи и приемане на универсални ценности, лични интереси.

Според резултатите от проучването 250 момичета (45%) и 147 момчета (37%) смятат родителите си за обикновени хора; 134 момчета (34%) се обаждат на наставниците на своите родители; 17% от мъжете и 20% от жените са приятели, а само средно 13% от всички анкетирани са престижни. По отношение на ценностите най-много за момичетата е да намерят любовта (42%), да създадат семейство (38%), да имат добри приятели (31%); сред младите мъже - да намерят любовта (51%), да имат добри приятели (47%), да имат добро здраве (35%). Ценности като например да се превърнеш в достоен и честен човек, да бъдеш полезен за общността, да образоваш волята и силния характер, не се взема под внимание от представителите на двата пола.

Анализирайки резултатите от изследването, може да се заключи, че представителите на жените се фокусират върху създаването на семеен и личен опит, докато младият човек разглежда основната възможност за себе си да се реализира в дейности, да се обезпечи съществено. Тази тенденция може да показва традиционно разпределение на ролите на мъжете и жените в обществото и стереотипи, свързани с пола.

Автор: vitya-102

You May Also Like

New Articles

Reader's Choice

© 2021 delamou.xyz